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如何训练穿用小腿假肢站立、步行?  (1)站立平衡训练:开始可以扶着双杠扶手,手杖练习正确站立姿势,要求身体站直,两脚间保持10厘米距离,体重能较均匀地放在假肢和健肢上,双眼向前平视对面的镜子,练习站稳,逐渐练习双手不扶任何物体站立,然后让截肢者练习在身体前倾、后仰、侧屈、旋转运动中仍能站稳、不会摔倒。  (2)身体转移训练:双足位置不变,截肢者将全身的大部分重量反复地移到假肢上(把移向假肢侧面,不允许把上半身向假肢侧倾斜),同时应保持身体平衡。  (3)单侧肢体站立、承重的训练:假肢、健肢可以交替练习单肢站立、平衡。假肢侧单肢独立站立应能维持3~5秒钟。开始训练时可以扶双杠或拐,逐渐训练不扶站立。









假肢使用训练:人手的功能是个复杂的感觉反馈、肌肉协调运动过程。如果真的要求假手功能有实用价值,则必须进行认真地使用训练。  ①主手的选择:正常人的双手,使用上有主次之分,多数人以右手为主(亦称为右利手)。上肢截肢后,如果是单侧,则截肢后的主手只能是健手,假手只能做辅助手。假肢使用训练内容应以训练双手配合动作为主。如果是双臂截肢则应选择残肢条件较好,假肢功能较好的一侧为主手。  ②基本功能训练:应从桌上拿、放容易拿放的物体开始,逐渐增大和减小物体,逐渐改变形状(圆球、圆柱、方形……)。熟练后可训练取物、移动、定位放物。然后再进一步训练假手在不同水平高度,不同位置上,在不同的屈肘状况下取物或放物,然后可训练用假手抛掷物体。

目前,下肢假肢虽然已开发有诸如储能、减震缓冲、气(液)压助伸控制、屈膝、回旋等多种功能以及仿生智能假肢和动力腿,甚至可与健全人在赛场一比高下,但还没有开发出成熟的、可随意控制技术。假肢选择应尊重日常生活,在安全性和灵活性之间进行取舍。对于小腿截肢,如年龄较大、体质较差、残肢较短或生活在山区的患者,宜选择动踝或运动等级较低的小腿假肢。